Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?

Методические разработки

К школе? ГОТОВЫ! (консультация учителя-дефектолога)

Волшебные дары

Вся жизнь дошкольников связана с игрой. Ни для кого уже давно не секрет, что именно игра является ведущей деятельностью ребенка в период дошкольного возраста. Еще в 19 веке Фридрих Вильгельм Август Фрёбель — немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания, ученик Песталоцци говорил, что «Игра — это не ребячество, а высший уровень развития ребенка»

Именно Фрёбель является создателем самого понятия «детский сад».

В термин «детский сад» Фрёбель вложил понимание ребенка как цветка, который надо заботливо выращивать, сохраняя при этом его врожденную природу («дети — цветы жизни!», а воспитателей он называл «садовницами».

По мнению Фридриха Фрёбеля, «Дитя, которое играет самостоятельно, спокойно, настойчиво, даже до телесного утомления, непременно сделается также способным, самоотверженно радеющим о чужом и собственном благе».

Фрёбель изобрел систему раннего развития, основанную на «шести дарах», которые впоследствии получили его имя.

Со временем количество «даров расширялось» и до нашего с Вами времени дошло уже 14 полноценных наборов.

Педагоги группы раннего возраста «Заинька» и педагоги группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР «Белочка» заинтересовавшись данным методическим комплексом с января 2021 года погрузились в игру Волшебными дарами со своими воспитанниками. А что из этого получилось, они продемонстрировали на мастер-классе «Волшебные дары» (знакомство с системой работы с дарами Фрёбеля). Это получилось увлекательное практикоориентированное мероприятие на полтора часа, которые пролетели незаметно.

В конце мероприятия приятным бонусом стала демонстрация (с возможностью опробовать) работы с детьми на балансировочной доске для мозжечковой стимуляции Бильгоу.

Консультация учителя-дефектолога

Воспитание безопасного поведения у детей дошкольного возраста (Из опыта работы воспитателя Максимовой Г. Г.)

Скорость движения, плотность транспортных потоков на улицах и дорогах нашей страны быстро возрастают, и будут прогрессировать в дальнейшем. Нарушение правил дорожного движения становится обычным делом. Наиболее серьёзные трудности и опасности для жизни подстерегают самых маленьких пешеходов. Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. Объясняется это тем, что они не умеют в должной степени управлять своим поведением,  у них отсутствует способность, предвидеть возможность возникновения  опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке. И поэтому перед нами —  взрослыми стоит задача не столько в обучении правилам дорожного движения, сколько в воспитании безопасного поведения у детей на улице, на дорогах, в транспорте.

Я надеюсь, что наша работа с детьми в области воспитания безопасного поведения у детей дошкольного возраста даст свои положительные результаты, и дети в дальнейшем будут соблюдать культуру поведения на дорогах.

http://gala-350.blogspot.com/2018/11/blog-post_20.html

На данной странице размещены методические материалы разработанные педагогами ДОУ

  • Проект (участник городского конкурса «Кем быть?» (2018г.)) воспитателя высшей категории, участника конкурсов профессионального мастерства «Педагог года в дошкольном образовании» (2015 г., 2017г.), «Педагогический калейдоскоп» (2018 г.) Халиулиной Ирины Сергеевны «Город Металлургов». 

Город Металлургов,  Презентация Microsoft Office PowerPoint

  • Мастер — класс воспитателя первой категории, участника городского фестиваля профессионального мастерства «Педагогический калейдоскоп 2019» Наумовой Татьяны Александровны

«Развитие мелкой моторики рук  детей с ЗПР дошкольного возраста через элементы  литотерапии«

«Литотерапия в работе по развитию мелкой моторики » (Презентация).

Текст выступления

Специфика развивающей предметно-пространственной среды в группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР (Материалы выступления воспитателя Максимовой Г. Г. на Районном методическом семинаре-практикуме )

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка

                                                                            В. А. Сухомлинский

Чтобы оценить условия предоставления услуг используйте QR-код или перейдите по ссылке ниже
https://bus.gov.ru/qrcode/rate/437249