Тема определяется в соответствии с возрастом детей

С 25 по 29  мая образовательная деятельность в подготовительных к школе группах проходит по теме недели «До свидания детский сад. Здравствуй школа».

Программное содержание:

1. Развитие представлений о временной перспективе личности, об изменении позиции человека с возрастом (ребенок посещает детски сад, школьник учится, взрослый работает, пожилой человек передает свои опыт другим поколениям). Углубление представлений ребенка о себе в про­шлом, настоящем и будущем.
2. Формирование представлений о себе как об активном члене коллектива через проектную деятельность, охватывающую детей младших возрастных групп и родителей, участие в жизни дошкольного учреждения.
3. Расширение представлений детей об их обязанностях, прежде всего в связи с подготовкой к школе.
4. Привлечение де­тей к созданию развивающей среды дошкольного учреждения (мини-музеев выставок, библиотеки, конструкторских мастерских и др.).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендуем родителям

— рассмотреть с детьми разные формы ранцев, портфелей;

—   рассказать о семейных традициях, реликвиях;

—   рассмотреть семейный альбом;

—   просмотреть видеофильм о жизни близких;

—   побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;

—   прогуляться по городу с детьми, посещение аттракционов;

—   создать древо жизни своей семьи;

—   побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;

—   составить рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить», «Как я рисую, леплю»;

—   составить рассказ вместе с родителями  «Хобби нашей семьи»;

— составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой лучший друг»;

— посетить выставку детских работ «Вот как мы выросли!» или «Наша дружная группа»;

—         разучить с детьми стихотворения: А. Барто «В школу», З. Александровой «Света»;

—         посетить школу.

С 25 по 29  мая образовательная деятельность в группах проходит по теме недели «Вот мы какие стали большие».

Программное содержание:

1. Развитие представлений об изменении позиции ребенка в связи с взрослением (ответственность за младших, уважение и помощь старшим, в том числе пожилым людям и т. д.). Углубление представлений ребенка о себе в про­шлом, настоящем и будущем.
2. Расширение представлений ребенка о себе как о члене коллeктивa.
3. Формирование активной позиции через проектную деятельность, взаимодействие с детьми других возрастных групп, посильное участие в жизни дошкольного учреждения.
4. Формирование дружеских взаимоотношений между детьми (привычку играть сообща, трудиться, заниматься, умение самостоятельно находить общие интересные дела).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендуем родителям

—   рассказать о семейных традициях, реликвиях;

—   рассмотреть семейный альбом;

—   видеофильм о жизни близких;

—   побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;

—   прогуляться по городу с детьми, посетить аттракционы;

—   создать древо жизни своей семьи;

—   побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;

—   составить рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить»;

—   составить рассказ вместе с родителями  «Интересы и увлечения нашей семьи»;

— составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой друг»;

— посетить выставку детских работ «Вот как мы выросли!» или «Наша дружная группа»;

—         экскурсия к зданию школы.