Азбука безопасности
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ ГРУПП РАННЕГО ВОЗРАСТА:
1. Ознакомление с элементарными правилами поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев).
2. Формирование элементарных представлений о правилах дорожного движения (автомобили ездят по проезжей части, светофор регулирует движения транспорта, дорогу можно переходить только со взрослыми), о правилах поведения в автобусе (в автобусе дети могут ехать только со взрослыми, слушаться взрослых).
3. Приобщение к правилам взаимодействия с растениями и животными (рвать любые растения и есть нельзя, животных кормить только с разрешения взрослых).
ЦЕННОСТИ:
-Создавать условия для развития аккуратности, бережного отношения к предметам, к своей личной безопасности.
Для осуществления образовательной деятельности в семье РЕКОМЕНДУЕМ РОДИТЕЛЯМ:
- Игры с разными машинками (уточнение цвета, размера);
- Наблюдение за транспортом;
- Прочитать А.Барто «Грузовик»
- Познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома;
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ II МЛАДШИХ ГРУПП (3 — 4 ГОДА)
1. Расширение представлений о правилах поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев, сообщать воспитателю о появлении незнакомца).
2. Уточнение знаний правил поведения в детском саду (спокойно спускаться и подниматься по лестнице, держаться за перила, открывать и закрывать дверь, держась за дверную ручку.
3. Формирование дальнейших представлений о правилах дорожного движения, видах транспорта(«Скорая помощь», «Пожарная»), о проезжей части дороги, тротуаре, обочине.
ЦЕННОСТИ:
-Создавать условия для развития аккуратности, бережного отношения к предметам, к своей личной безопасности.
-Конкретизировать навыки организованного поведения в детском саду, дома, на улице.
Для осуществления образовательной деятельности в семье РЕКОМЕНДУЕМ РОДИТЕЛЯМ:
- Прогулки по городу в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правила поведения в транспорте, на улице,
- Чтение художественной литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»)
- Беседа «Если подошёл незнакомец…..» ( рассказывать об опасности общения с незнакомым человеком).
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНИХ ГРУПП (4 — 5 лет)
1. Формирование навыков безопасного поведения в детском саду (в подвижных играх и при пользовании спортивным инвентарём, ножницами, кататься на велосипеде только под присмотром взрослых).
2. Расширение представлений о правилах безопасности дорожного движения (о дорожных знаках «Пешеходный переход», «Дети», о элементах дороги — разделительная полоса, остановка, переход)
3. Формирование безопасных способов взаимодействия с животными и растениями (кормить животных только с разрешения взрослых, не гладить бездомных животных, не приносить их домой растения, они могут быть ядовитыми).
ЦЕННОСТИ:
-Мотивировать детей на соблюдение правил безопасного поведения на улицах и в транспортных средствах.
-Формировать навыки безопасного поведения в детском саду (в подвижных играх и при пользовании спортивным инвентарём).
-Побуждать детей использовать безопасные способы взаимодействия с животными и растениями.
Для осуществления образовательной деятельности в семье РЕКОМЕНДУЕМ РОДИТЕЛЯМ:
- Беседа о опасных ситуациях в семье и в детском саду;
- Посмотреть м\ф «Смешарики — азбука безопасности»;
- Прочитать А.С.Клименко « Происшествие с игрушками»;
- Прогулки в парке, лесу с целью наблюдения за неживой природой.
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШИХ ГРУПП (5 — 6 ЛЕТ)
- Закрепление и расширение знаний детей о правилах поведения (в случае пожара звонить 01, вызов милиции — 02, «Скорой помощи» — 03).
- Расширение представлений о способах безопасного взаимодействия с растениями и животными и взаимосвязях природного мира (одно и то же растение может быть ядовитым и полезным).
- Закрепление правил поведения на улице и в общественном транспорте (знакомство с метро и правилами поведения в нём).
ЦЕННОСТИ:
-Вызывать желание и поддерживать стремление к знакомству со способами безопасного взаимодействия с растениями и животными.
-Стимулировать к изучению и соблюдению правил дорожного движения.
-Обговорить с детьми отношение к опасным для человека ситуациям и способам выхода из них.
-Остерегать детей от нарушения правил и необдуманных поступков.
Для осуществления образовательной деятельности в семье РЕКОМЕНДУЕМ РОДИТЕЛЯМ:
- Беседа с детьми о природных богатствах, о бережном обращении ко всему живому;
- Проектная деятельность (составление памятки о правилах поведения на природе);
- Наблюдение за работой регулировщика на перекрёстке;
- Посещение кукольного театра с последующей беседой о правилах поведения в театре;
- Ситуативные разговоры о вредных привычках;
- Подбор печатных изображений транспортных средств для создания коллажа;
- Чтение детям: Т.А.Шорыгина «Осторожные сказки», С. Маршак «Пожар», Н. Носов «Кирюша попадает в переплет»;
- Побеседовать о профессии спасателя;
- Посмотреть м/ф «Кошкин дом»;
- Пояснить пословицу «Не бывает дыма без огня».
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ К ШКОЛЕ ГРУПП (6 — 7 ЛЕТ)
- Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения.
- Закрепление представлений о основах безопасности собственной жизнедеятельности.
- Формировать начальные представления о здоровом образе жизни (особенностях организма человека, о рациональном питании и физической нагрузке).
ЦЕННОСТИ:
-Убеждать детей в необходимости выполнения правил безопасности.
-Способствовать соблюдению основ безопасности собственной жизнедеятельности.
-Обращать внимание детей на соблюдение здорового образа жизни (особенностях организма человека, о рациональном питании и физической нагрузке).
Для осуществления образовательной деятельности в семье РЕКОМЕНДУЕМ РОДИТЕЛЯМ:
- Прочитать И. Серяков «Ученый дружок», Н. Кончаловская «Самокат», О. Бедарев «Азбука безопасности», Б. Житков «Светофор», Н. Калинина «Как ребята переходили улицу».
- Беседа с детьми: «О хороших манерах и этикете»;
- Ситуативные разговоры о том, как вести себя дома, если ты один;
- Наблюдение за пешеходами;
- Подборка иллюстраций транспорта к теме из газет, журналов для создания коллажа;
- Участие в фото — выставке «Автомобильное кресло – залог безопасного движения»;
- Формление альбома с фото, рисунками, рассказом ребенка о опасных ситуациях из личного опыта;
- Чтение детям: Г.Остера «Вредные советы»;
- Просмотр фильма «Один дома», совместное обсуждение;
- Участие в конкурсе на лучший плакат «Азбука безопасности» .
«Безопасность детства»
Уважаемые родители, законные представители!
В период летних каникул обратите повышенное внимание на следующие направления обеспечения безопасности детей:
• Безопасность поведения детей на улице и в зонах движения автотранспорта. В летний период дети часто проводят свободное время без присмотра взрослых на улице. Это создает дополнительные риски травматизма, попадания под колеса автотранспортных средств, похищений детей.
• Безопасность поведения в пляжных зонах отдыха и на воде. Для обеспечения безопасности детей вблизи водоемов и на воде недостаточно разъяснительной работы. Часто получение травм связано с купанием в неположенном необорудованном месте, а также нарушением правил поведения на воде. Безопасность детей необходимо повысить путем размещения информационных материалов о правилах безопасного поведения на воде.
• Безопасность при общении с животными. После ряда нападений на детей безнадзорных собак, произошедших в 2022 году (в том числе приведшим к гибели детей), просим Вас особенно внимательно отнестись к данной тематике. В начале лета агрессивность собак может повыситься, а частота нападений увеличиться. В случае выявления опасности для детей, предлагаем в сотрудничестве с местными органами властями принять незамедлительные меры по обеспечению соблюдения санитарно-эпидемиологического и ветеринарного благополучия территорий. Востребована просветительская работа с детьми по порядку действий при встрече с агрессивными собаками.
• Безопасность поведения в лесу и на природе. Летом традиционно возрастает количество случаев посещений детьми лесных массивов. Детям важно знать о ядовитых грибах и растениях. Также нужно рассказать несовершеннолетним о необходимости держаться в лесу рядом с взрослыми, не уходить вглубь леса. Это поможет предотвратить случаи пропажи детей. Полезно провести мероприятия по обучению детей навыкам выживания и оказания помощи в экстренной ситуации. На открытой местности летом возникают риски получения детьми в жаркий день теплового удара и солнечных ожогов. Важно, чтобы взрослые напоминали детям о правилах нахождения на солнце в летний период.
• Профилактика выпадений из окон и с балконов. Особую опасность, особенно в летний период, представляют открытые окна и балконы. Крайне важно обеспечить маленьким детям безопасность. Необходимо в очередной раз провести мероприятия по информированию родителей о рисках выпадения детей из окон, рекомендовать технические решения, предотвращающие бесконтрольное открытие окон и балконных дверей маленькими детьми.
• Предотвращение пожаров. Актуальное правило для любого времени: источники огня в руках у ребенка представляют большую опасность. Обязанность каждого – пресекать игры детей с огнем в местах пожарной опасности, разъяснять опасность таких игр.
«Чужих детей не бывает!»
«Безопасность ребенка – дело каждого!»
«Безопасность детей – забота взрослых!»
«Не оставайтесь равнодушными – присоединяйтесь к участию в акции!»
О безопасности на дороге
В Детском саду летний период ВСЕГДА проходит не только весело, чудесно, интересно, НО и ПОЛЕЗНО!
Как же увлекательно получать знания во время праздника!
Именно в таком ярком и развлекательном формате ребята закрепили и повторили знания о Правилах Дорожного Движения!
Как дорогу перейти, где можно играть, а где не стоит. Для чего нам светофор и дорожные знаки, и какие они бывают. Вместе c Бабой Ягой и регулировщиком попрактиковались в умении переходить дорогу по пешеходному переходу!
Всероссийская акция «Безопасность детства – 2022/2023»
Всероссийская акция «Безопасность детства» в нашей стране проводится по инициативе Уполномоченного по правам ребенка при Президенте Российской Федерации в период с 1 июня 2022 года по 1 марта 2023 года с целью предупреждения детского травматизма, а также привлечения родителей к воспитательной работе с детьми.
с 1 июня 2022 года по 31 августа 2022 года — летний период.
С 1 ноября 2022 года начинается зимний период Всероссийской акции «Безопасность детства – 2022/2023», который продлится до 1 марта 2023 года. Акция призвана реализовать комплекс мер по профилактике чрезвычайных происшествий с несовершеннолетними и направлена на объединение усилий всех заинтересованных структур и гражданского общества в вопросах профилактики и предупреждения чрезвычайных происшествий с детьми.
Также акция нацелена на проведение мероприятий, направленных на профилактику несчастных случаев с несовершеннолетними в зимний период, в том числе на усиление мер по обеспечению безопасности детей на дорогах, покрытых льдом водоёмах, детских площадках и зимних ледовых городках, на недопущение нахождения подростков на объектах строек и в заброшенных зданиях, усиление мер по обеспечению пожарной безопасности, на безопасность пребывания несовершеннолетних и семей с детьми в парках, скверах, при нахождении в местах зимнего отдыха.
Безопасность детей – забота взрослых!
Не оставайтесь равнодушными – присоединяйтесь к участию в акции!
Всероссийская акция «Безопасность детства – 2022/2023»
Электробезопасность — это непростая тема! Тут одним советом не обойдешься. Электроприборы окружают нас каждый день, поэтому важно знать основные правила безопасности при обращении с ними. Смотри мастер-класс от Спасика в нашем видео!
Всероссийская акция «Безопасность детства – 2022/2023»
В то время, когда дети проводят большую часть времени дома, профилактика соблюдения правил обращения с электроприборами, печным отоплением и источниками огня особенно важна. Предупреждение рисков пожаров по причине шалостей ребенка с огнем – обязанность взрослых!
Родители!
- Проведите беседы с детьми по соблюдению правил пожарной безопасности, в том числе при использовании бытовых приборов и компьютерной техники.
- Разберите с ребенком основные опасности в быту и оградите детей от шалостей с огнем, убрав в недоступное место спички и зажигалки.
- В случае пожара звоните «01» или «101»!
Внимание! Открытые окна!
ВНИМАНИЕ РОДИТЕЛИ!
Падение из окна — является одной из основных причин детского травматизма и смертности, особенно в городах. Дети очень уязвимы перед раскрытым окном из-за естественной любознательности.
Чтобы избежать несчастного случая, связанного с падением ребенка из окна, необходимо придерживаться следующих правил:
• Открывая окна в квартире и проветривая помещение, убедитесь, что ребенок при этом находится под присмотром.
• Во время проветривания открывайте фрамуги и форточки. Если Вы все же открываете окно, то не открывайте его больше чем на 10 см, для этой цели поставьте ограничители.
• Не разрешайте ребенку выходить на балкон без сопровождения взрослых.
• Никогда не оставляйте спящего ребенка одного в квартире. Малыш может проснуться и полезть к открытому окну.
• Отодвиньте всю мебель, включая кровати, от окон. Это поможет предотвратить случайное попадание малыша на подоконник.
• Не показывайте ребенку, как открывается окно. Чем позднее он научиться открывать окно самостоятельно, тем более безопасным будет его пребывание в квартире.
• Не учите ребенка подставлять под ноги стул или иное приспособление, чтобы выглянуть в окно или заглянуть на улицу с балкона. Впоследствии, действуя подобным образом, он может слишком сильно высунуться наружу и выпасть из окна (с балкона).
• Большую опасность представляют москитные сетки: ребенок видит некое препятствие впереди, уверенно опирается на него, и в результате может выпасть вместе с сеткой, которая не рассчитана на вес даже самого крохотного годовалого малыша.
• Если ребенок 5-7 лет боится оставаться в квартире один, не оставляйте его даже на короткое время. Зачастую, чувствуя страх, дети выглядывают в окно или с балкона, надеясь увидеть родителей, что может повлечь их падение с балкона.
