Безопасность в ДОУ

Акция «Безопасное окно»

Пожарная безопасность

Безопасность в весенне-летний период

Профилактическая акция «Весенние каникулы»

родителям.MOV (235825469)
детям.MP4 (52620629)

Осторожно! Мошенники!

Оказание первой помощи

Согласно пункту 11 части 1 статьи 41 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ»Об образовании в Российской Федерации» охрана здоровья обучающихся включает в себя обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи.

В этом году наши сотрудники освежили теоретические знания и отработали практические навыки оказания первой доврачебной медицинской помощи пострадавшим.

Берегите себя и своих близких! Будьте здоровы!

Порядок действий при чрезвычайных ситуациях

О порядке действий при получении сигнала «ВНИМАНИЕ ВСЕМ!»

Азбука безопасности

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ ГРУПП РАННЕГО ВОЗРАСТА:

1. Ознакомление с элементарными правилами поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев).

2. Формирование элементарных представлений о правилах дорожного движения (автомобили ездят по проезжей части,  светофор регулирует движения транспорта, дорогу можно переходить только со взрослыми), о правилах поведения в автобусе (в автобусе дети могут ехать только со взрослыми, слушаться взрослых).

3. Приобщение к правилам взаимодействия с растениями и животными  (рвать любые растения и есть нельзя, животных кормить только с разрешения взрослых).

ЦЕННОСТИ:

-Создавать условия для развития аккурат­ности, бережного отношения к предметам, к своей личной безопасности.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье РЕКОМЕНДУЕМ РОДИТЕЛЯМ:

  • Игры с разными машинками (уточнение цвета, размера);

  • Наблюдение за транспортом;

  • Прочитать А.Барто «Грузовик»

  • Познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома;

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ II МЛАДШИХ ГРУПП (3 — 4 ГОДА)

1. Расширение представлений о правилах поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев, сообщать воспитателю о появлении незнакомца).

2. Уточнение знаний правил поведения в детском саду (спокойно спускаться и подниматься по лестнице, держаться за перила, открывать и закрывать дверь, держась за дверную ручку.

3. Формирование дальнейших представлений о правилах дорожного движения, видах транспорта(«Скорая помощь», «Пожарная»), о проезжей части дороги, тротуаре, обочине.

ЦЕННОСТИ:

-Создавать условия для развития аккурат­ности, бережного отношения к предметам, к своей личной безопасности.

-Конкретизировать навыки организованного поведения в детском саду, дома, на улице.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье РЕКОМЕНДУЕМ РОДИТЕЛЯМ:

  • Прогулки по городу в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правила поведения в транспорте, на улице,
  • Чтение художественной литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»)
  • Беседа «Если подошёл незнакомец…..» ( рассказывать об опасности общения с незнакомым человеком).

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНИХ ГРУПП (4 — 5 лет)

1. Формирование навыков безопасного поведения в детском саду (в подвижных играх и при пользовании спортивным инвентарём, ножницами, кататься на велосипеде только под присмотром взрослых).

2. Расширение представлений о правилах безопасности дорожного движения (о дорожных знаках «Пешеходный переход», «Дети», о элементах дороги — разделительная полоса, остановка, переход)

3. Формирование безопасных способов взаимодействия с животными и растениями (кормить животных только с разрешения взрослых, не гладить бездомных животных, не приносить их домой растения, они могут быть ядовитыми).

ЦЕННОСТИ:

-Мотивировать детей на соблюдение правил безопасного поведения на улицах и в транспортных средствах.

-Формировать навыки безопасного поведения в детском саду (в подвижных играх и при пользовании спортивным инвентарём).

-Побуждать детей использовать безопасные способы взаимодействия с животными и растениями.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье РЕКОМЕНДУЕМ РОДИТЕЛЯМ:

  • Беседа о опасных ситуациях в семье и в детском саду;

  • Посмотреть м\ф «Смешарики — азбука безопасности»;

  • Прочитать А.С.Клименко « Происшествие с игрушками»;

  • Прогулки в парке, лесу с целью наблюдения за неживой природой.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШИХ ГРУПП (5 — 6 ЛЕТ)

  1. Закрепление и расширение знаний детей о правилах поведения (в случае пожара звонить 01, вызов милиции — 02, «Скорой помощи» — 03).
  2. Расширение представлений о способах безопасного взаимодействия с растениями и животными и взаимосвязях природного мира (одно и то же растение может быть ядовитым и полезным).
  3. Закрепление правил поведения на улице и в общественном транспорте (знакомство с метро и правилами поведения в нём).

ЦЕННОСТИ:

-Вызывать желание и поддерживать стремление к знакомству со способами безопасного взаимодействия с растениями и животными.

-Стимулировать к изучению и соблюдению правил дорожного движения.

-Обговорить с детьми отношение к опасным для человека ситуациям и способам выхода из них.

-Остерегать детей от нарушения правил и необдуманных поступков.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье РЕКОМЕНДУЕМ РОДИТЕЛЯМ:

  • Беседа с детьми о природных богатствах, о бережном обращении ко всему живому;
  • Проектная деятельность (составление памятки о правилах поведения на природе);
  • Наблюдение за работой регулировщика на перекрёстке;
  • Посещение кукольного театра с последующей беседой о правилах поведения в театре;
  • Ситуативные разговоры о вредных привычках;
  • Подбор печатных изображений транспортных средств для создания коллажа;
  • Чтение детям: Т.А.Шорыгина «Осторожные сказки», С. Маршак «Пожар», Н. Носов «Кирюша попадает в переплет»; 
  • Побеседовать о профессии спасателя;
  • Посмотреть м/ф «Кошкин дом»;
  • Пояснить пословицу «Не бывает дыма без огня».  

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ К ШКОЛЕ ГРУПП (6 — 7 ЛЕТ)

  1. Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения.
  2. Закрепление представлений о основах безопасности собственной жизнедеятельности.
  3. Формировать начальные представления о здоровом образе жизни (особенностях организма человека, о рациональном питании и физической нагрузке).

ЦЕННОСТИ:

-Убеждать детей в необходимости выполнения правил безопасности.

-Способствовать соблюдению основ безопасности собственной жизнедеятельности.

-Обращать внимание детей на соблюдение здорового образа жизни (особенностях организма человека, о рациональном питании и физической нагрузке).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье РЕКОМЕНДУЕМ РОДИТЕЛЯМ:

  • Прочитать И. Серяков «Ученый дружок», Н. Кончаловская «Самокат», О. Бедарев «Азбука безопасности», Б. Житков «Светофор», Н. Калинина «Как ребята переходили улицу».
  • Беседа с детьми: «О хороших манерах и этикете»;
  • Ситуативные разговоры о том, как вести себя дома, если ты один;
  • Наблюдение за пешеходами;
  • Подборка иллюстраций транспорта   к теме   из газет, журналов для создания коллажа;
  • Участие в фото — выставке «Автомобильное кресло – залог безопасного движения»;
  • Формление альбома с фото, рисунками, рассказом ребенка о опасных ситуациях из личного опыта;
  • Чтение детям: Г.Остера «Вредные советы»;
  • Просмотр фильма «Один дома», совместное обсуждение;
  • Участие в конкурсе на лучший плакат «Азбука безопасности» .

«Безопасность детства»

Уважаемые родители, законные представители!

В период летних каникул обратите повышенное внимание на следующие направления обеспечения безопасности детей:

• Безопасность поведения детей на улице и в зонах движения автотранспорта. В летний период дети часто проводят свободное время без присмотра взрослых на улице. Это создает дополнительные риски травматизма, попадания под колеса автотранспортных средств, похищений детей.

• Безопасность поведения в пляжных зонах отдыха и на воде. Для обеспечения безопасности детей вблизи водоемов и на воде недостаточно разъяснительной работы. Часто получение травм связано с купанием в неположенном необорудованном месте, а также нарушением правил поведения на воде. Безопасность детей необходимо повысить путем размещения информационных материалов о правилах безопасного поведения на воде.

• Безопасность при общении с животными. После ряда нападений на детей безнадзорных собак, произошедших в 2022 году (в том числе приведшим к гибели детей), просим Вас особенно внимательно отнестись к данной тематике. В начале лета агрессивность собак может повыситься, а частота нападений увеличиться. В случае выявления опасности для детей, предлагаем в сотрудничестве с местными органами властями принять незамедлительные меры по обеспечению соблюдения санитарно-эпидемиологического и ветеринарного благополучия территорий. Востребована просветительская работа с детьми по порядку действий при встрече с агрессивными собаками.

• Безопасность поведения в лесу и на природе. Летом традиционно возрастает количество случаев посещений детьми лесных массивов. Детям важно знать о ядовитых грибах и растениях. Также нужно рассказать несовершеннолетним о необходимости держаться в лесу рядом с взрослыми, не уходить вглубь леса. Это поможет предотвратить случаи пропажи детей. Полезно провести мероприятия по обучению детей навыкам выживания и оказания помощи в экстренной ситуации. На открытой местности летом возникают риски получения детьми в жаркий день теплового удара и солнечных ожогов. Важно, чтобы взрослые напоминали детям о правилах нахождения на солнце в летний период.

• Профилактика выпадений из окон и с балконов. Особую опасность, особенно в летний период, представляют открытые окна и балконы. Крайне важно обеспечить маленьким детям безопасность. Необходимо в очередной раз провести мероприятия по информированию родителей о рисках выпадения детей из окон, рекомендовать технические решения, предотвращающие бесконтрольное открытие окон и балконных дверей маленькими детьми.

• Предотвращение пожаров. Актуальное правило для любого времени: источники огня в руках у ребенка представляют большую опасность. Обязанность каждого – пресекать игры детей с огнем в местах пожарной опасности, разъяснять опасность таких игр.

«Чужих детей не бывает!»

«Безопасность ребенка – дело каждого!»

«Безопасность детей – забота взрослых!»

«Не оставайтесь равнодушными – присоединяйтесь к участию в акции!»

Решаем вместе
Не убран снег, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!