Итоги самообследования
Внутренняя система оценки качества образования (далее – ВСОКО) — это отлаженный механизм, реализуемый в контексте осуществления образовательного процесса в детском саду.
Организация процедуры ВСОКО является условием реализации Федерального закона от 29.12.2012 г. N 273-83 «Об образовании Российской Федерации».
Внутренняя система оценки качества дошкольного образования позволяет определить, насколько фактическая реализация образовательных программ отвечает тому уровню, который был установлен требованиями ФГОС ДО.
Процедура основывается на аналитической деятельности: оценивается качество осуществления процесса образования, а также его результативность и обеспечение ресурсами. Проверочный механизм опирается на российское законодательство, федеральные и локальные нормативно-правовые акты, касающиеся учебной сферы.
Цель внутренней системы оценки качества образования:
Совершенствование системы управления качеством образования в ДОО, а также обеспечения всех участников образовательного процесса и общества в целом объективной информацией о состоянии системы образования на различных уровнях и тенденциях развития.
Нормативно-правовая база ВСОКО
Федеральный уровень:
ФЗ Об образовании в РФ извлечения по дошкольной ступени
ФГОС ДО ноябрь 2013
Постановление 662 об_осуществлении_мониторинга_системы_образовани
Приказ 1547_Минобра_о_критериях_качества_2014г
Приказ_1324_Минобр о показателях самообследования
Приказ 462 Минобр о Самообследовании
Приказ 1218_изм.к 462
Приказ 1014 Минобр о порядке организации
Региональный уровень:
- Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 14.12.2016 г. № 01/3525 «Об утверждении Концепции региональной системы оценки качества образования Челябинской области»
- Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 22.12.2016 г. № 03-02/11974 «О региональной модели оценки качества общего образования».
Внутренние локальные акты
Самообследование за 2023 год
Аналитические справки
Образовательная деятельность
Система управления
Качество подготовки воспитанников
Организация образовательного процесса
Кадровое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение
Материально-техническая база
Функционирование ВСОКО
Инструментарий
Самообследование 2020 год
Итоги самообследования за 2020 год
Итоги самообследования за 2019 год
Итоги самообследования за 2018 год
Мультфильмы с пользой для здоровья!
Уважаемые родители, мы подобрали для вас интересный материал из старых, добрых советских мультфильмов. Ребята узнают, почему нужно следить за здоровьем, делать прививки, регулярно ходить на прием к стоматологу и как защититься от бактерий.
Телефоны психологической поддержки
«Горячая» телефонная линия по проблемам детской безнадзорности работает с 9:00 до 12:00, 13:00 до 17:30 в течение Акции
Комитет по делам образования г. Челябинска | 700-18-03, 700-18-30, 700-18-04 |
МБУСО «Кризисный центр» (круглосуточно) | 735-51-61 |
Общероссийская линия детского телефона доверия | 8-800-2000-122, https://telefon-doveria.ru |
Проект «Почта доверия» | почта-доверия.рф |
Круглосуточная служба психологической поддержки«Ты не один» | 729-99-49, psyhelp174.org |
МБУ «Центр профилактического сопровождения «Компас» | 261-42-42 |
Калининский район | 219-12-44, 219-12-46; |
Курчатовский район | 742-69-36, 741-65-59 |
Ленинский район | 727-94-77, 253-17-18; |
Металлургический район | 721-98-76, 721-58-48; |
Советский район | 730-07-71, 700-00-18 |
Тракторозаводский район | 724-15-78, 724-26-49; |
Центральный район | 727-92-10, 727-92-00 |
С ДНЁМ ЗДОРОВЬЯ!
Информация взята из группы педагогического сообщества «Я — Воспитатель». https://vk.me/yavosp
Зачисление!
На основании Положения о правилах приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования в МАДОУ «ДС № 350 г. Челябинска», личных заявлений родителей (законных представителей), договоров об образовании по образовательным программам дошкольного образования, в соответствии с комплектационными списками (электронная очередь в информационной системе АИС «Сетевой город. Образование») Комитета по делам образования города Челябинска | |||
№ п/п |
Фамилия, имя | Группа | №, дата приказа по детсаду о зачислении |
1 | П. Тимофей | «Алёнушка» старшая | 17-В (06.04.2023) |
Зачисление!
На основании Положения о правилах приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования в МАДОУ «ДС № 350 г. Челябинска», личных заявлений родителей (законных представителей), договоров об образовании по образовательным программам дошкольного образования, в соответствии с комплектационными списками (электронная очередь в информационной системе АИС «Сетевой город. Образование») Комитета по делам образования города Челябинска | |||
№ п/п |
Фамилия, имя | Группа | №, дата приказа по детсаду о зачислении |
1 | Н. Амина | «Машенька» средняя | 16-В (05.04.2023) |
Такого физкульт-привета вы еще не видели!
Кто сказал,что зарядка в детском саду — это легко и просто?! Как и любой другой образовательный вид деятельности — это целая наука! И просто так, без подготовки её не провести!
В рамках Школы молодого педагога прошел мастер-класс от инструктора по физической культуре Филатовой Юлии Валерьевны для педагогов, стаж работы которых не более 5 лет. Зарядка под музыкальное сопровождение, для каждого возраста от 15, до 7 лет. На примере одного комплекса мы проследили за тем, как происходит усложнение в перестроениях, в упражнениях и какова роль воспитателя в раннем возрасте, младшем, среднем и старших дошкольных возрастах.
Зачисление!
На основании Положения о правилах приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования в МАДОУ «ДС № 350 г. Челябинска», личных заявлений родителей (законных представителей), договоров об образовании по образовательным программам дошкольного образования, в соответствии с комплектационными списками (электронная очередь в информационной системе АИС «Сетевой город. Образование») Комитета по делам образования города Челябинска | |||
№ п/п |
Фамилия, имя | Группа | №, дата приказа по детсаду о зачислении |
1 | Ф. Владимир | «Ладушки» вторая младшая | 15-В (03.04.2023) |
2 | К. Данил | «Ладушки» вторая младшая | 15-В (03.04.2023) |