Собрались отдыхать на речке или на море?
Главное – обсудите с ребёнком правила безопасности при купании. Заранее расскажите ему о том, что можно делать, а что категорически запрещено.
Позаботьтесь о жизни и здоровье вашего ребёнка! В этом помогут карточки, которые сделали совместно с МЧС!
Не обижайте муравья…Лучше понаблюдайте за ним
Именно такое решение приняли воспитатели старшей группы «Колобок» и вместе с ребятами реализовали проект «Муравьи».
Более пристально проследить за жизнью этих маленьких тружеников помог ФОРМИКАРИЙ (муравьиная ферма).
Календарное планирование взросло-детской деятельности в ходе проекта помогло детально спланировать реализацию проекта до уровня отдельных работ, формируя и контролируя изменения по ходу проекта. В процессе работы ребята узнали характеристики многочисленного семейства насекомых – муравьев, детально изучили строение муравья, муравейника. Структура работы с формикарием позволила наглядно проследить всю жизнь семейства муравьев.
Итоговой работой и главным украшением экологического уголка группы стал макет муравейника, который ребята смастерили вместе с воспитателями.
День Открытых Дверей
Мы рады всем и каждому, кто присоединился к нашему мероприятию!
Это было активно, продуктивно, позитивно, полезно и интересно!
Ждём вас каждый день в наших стенах! С любовью, для самых важных людей!
Движение — это жизнь!
#ЗАЗОЖ
Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении.
Жан-Жак Руссо
Дошкольное детство – большой отрезок жизни ребенка. На протяжении первых семи лет жизни он проходит огромный путь физического и духовного развития. Рождаясь совершенно беспомощным существом, которое не в состоянии ни целесообразно действовать, ни говорить, ни мыслить, к концу дошкольного возраста ребенок превращается в личность, обладающую сложным внутренним миром.
Через движения ребенок познает мир, развиваются его воля, самостоятельность, дисциплинированность, коллективизм. Накопление двигательного опыта, развитие силы, координации, выносливости и других способностей помогают ему овладеть трудовыми действиями, приучают к точному выполнению различных заданий.
Исследования учёных показывают: чем разнообразнее движения, которые выполняет ребёнок, чем богаче его двигательный опыт, тем больше поступает информации в мозг, что способствует более интенсивному интеллектуальному развитию малыша.
Сталкиваясь с целым рядом предметов во время движения, ребёнок познаёт их свойства (тяжёлый, лёгкий, мягкий, твёрдый, длинный, короткий и т. п.). Ориентируясь в пространстве, малыш овладевает такими понятиями, как «далеко», «близко», «высоко», «низко» и т. д. Пальчиковые движения оказывают положительное влияние на развитие речи.
Без движения не может осуществляться ни один вид деятельности (предметная, игровая и т. д.).
Поэтому, в работе с детьми важно и нужно стараться организовать их жизнь таким образом, чтобы они полностью удовлетворяли свою потребность в движении.
Физическое здоровье детей является одной из первооснов его полноценного развития. Здоровый, нормально физически развивающийся ребёнок, как правило, подвижен, жизнерадостен и любознателен. Он много двигается, играет, участвует в делах взрослых. Физическое самочувствие ребёнка в дошкольной организации – это предмет особого внимания педагогов.
(Текст подготовил: старший воспитатель Поддубная А. А.)
