Безопасность детей на льду!
Безопасность детей на льду!
С началом первых заморозков начинается процесс ледообразования на водных объектах. Водоемы покрываются льдом, который поначалу еще непрочен и легко ломается под ногами человека или тяжестью техники.
Очень опасен ноздреватый лед, который представляет собой замерзший во время метели снег. На участки такого льда ступать нельзя ни в коем случае. Надо помнить, что лед безопасен для одного человека при толщине не меньше 10 сантиметров.
Дорогие родители!
В ваших силах предостеречь детей от опасностей, связанных с попаданием на лед. Для этого следует знать несколько правил поведения на льду и закрепить их в сознании ребенка. Первое и самое главное правило — не пускайте детей одних на лед! Но в жизни всякое может произойти. Поэтому в целях сохранности вашего чада побеседуйте с ним о правилах поведения на льду.
Как вести себя на льду:
- Нельзя выходить на лед, когда на улице темно или плохая видимость по причине тумана или снега.
- Не переходить замерзший водоем в местах, где это запрещено.
- Не скатываться на санках, ледянках, лыжах с берега на тонкий, еще не окрепший лед и категорически запретить это делать детям без присмотра.
- Запретите ребенку проверять, насколько прочен лед, ударяя по нему ногами. Лед может оказаться тонким, и ребенок запросто провалится.
- Расскажите ребенку о том, что особенно опасным является лед, который покрыт толстым слоем снега. В таких местах вода замерзает намного медленнее.
- Также опасны те места на льду, где видны трещины и лунки. При наступлении на эти места ногой лед может сразу же треснуть.
- Если по каким-то причинам под ногами затрещал лед, и стала образовываться трещина, ни в коем случае нельзя впадать в панику и бежать сломя голову от опасности. Необходимо лечь на лед и аккуратно перекатиться в безопасное место.
- Если ребенок все-таки оказался в опасности, и лед под ним треснул, то оповестите его, что нельзя прыгать на отдельно плывущую льдину, так как она может перевернуться и ребенок окажется под водой.
Информационный интернет-канал « Лига-ТВ»
Информационный интернет-канал « Лига-ТВ»
Уважаемые родители!
Сообщаем Вам о том, что Лига безопасного интернета имеет собственный информационный ресурс для родителей, который может помочь оградить детей от влияния негативного контента в Интернете.
Интернет-канал «Лига-ТВ»- информационный ресурс, направленный на информирование взрослых, прежде всего родителей, об особенностях использования Интернета.
На портале размещены краткие тематические видеоролики и другие материалы об основных угрозах, с которыми можно столкнуться в сети и рекомендации, как этим угрозам противостоять. С материалами можно ознакомиться на сайте www.parentchannel.ru
Зачисление!
Выписка из приказа о зачислении воспитанников от 13.11.2015 № 50/В
На основании Положения о порядке приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования в МАДОУ «ДС № 350 г. Челябинска», заявлений родителей (законных представителей), договоров об образовании по образовательным программам дошкольного образования и в соответствии с комплектационными списками (электронная очередь) Курчатовского управления образования Администрации города Челябинска
— зачислить с 09.11.2015 года в МАДОУ «ДС № 350 г. Челябинска»:
|
№ п.п. |
Ф.И ребенка |
Группа |
Номер приказа |
| 1 | Полину Ц. | во II младшую группу | № 50/В от 09.11.2015 г. |
| 2 | Андрея И. | В I младшую группу | № 50/В от 09.11.2015 г. |
Выписка из приказа о зачислении воспитанников от 13.11.2015 № 51/В
На основании Положения о порядке приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования в МАДОУ «ДС № 350 г. Челябинска», заявлений родителей (законных представителей), договоров об образовании по образовательным программам дошкольного образования и в соответствии с комплектационными списками (электронная очередь) Курчатовского управления образования Администрации города Челябинска
— зачислить с 13.11.2015 года в МАДОУ «ДС № 350 г. Челябинска»:
№ п.п. |
Ф.И ребенка |
Группа |
Номер приказа |
1 |
Станислава Д. |
в группу компенсирующей направленности |
№ 51/В от 13.11.2015 г. |
2 |
Анастасию П. |
В I младшую группу |
№ 51/В от 13.11.2015 г. |
Заведующий МАДОУ «ДС № 350 г. Челябинска»: Бродягина О.Г.
Гендерное воспитание!
Гендерное воспитание ребенка в семье!

В работе детских садов все чаще стало появляться понятие «Гендерный подход в воспитании». В связи с новыми требованиями к образовательной программе формирование гендерной принадлежности – одна из задач, стоящих перед современными педагогами.
Под «гендером» понимается социальный пол человека, формируемый в процессе воспитания личности и включающий в себя психологические, социальные и культурные отличия между мужчинами (мальчиками) и женщинами (девочками, а существующие свойства и отношения называются гендерными.
Научно доказано, что в возрасте 2-3 лет ребенок начинает понимать, к какому полу он относится, что он либо мальчик, либо девочка и обозначает себя соответствующим образом.
В период от 3 до 7 лет у детей формируется гендерная устойчивость. Дети понимают, что девочки становятся женщинами, а мальчики – мужчинами, и эта принадлежность к полу не измениться.
При обучении и воспитании детей важно учитывать, что девочки нуждаются в стимулах, в большей степени построенных на основе слухового восприятия. Мальчики плохо воспринимают объяснение на слух и для них предпочтительнее использовать визуальные средства, построенные на зрительном восприятии.

















