1

Архивы

Для Вас, родители!

ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ

 

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА РАСПИСАНИЕ!!!

Группы дошкольного возраста

ГРУППЫ РАННЕГО ВОЗРАСТА

    Группа «ТОП-ТОП»                                                                                 Группа «ЗАИНЬКА»

Осторожно! Тонкий лёд!

Читать далее

Поможем друг другу всё выстоять, выдержать!

Телефон работает по будням с 17:00 часов вечера до 08:00 утра.

Помощь оказывается бесплатно (оплата для жителей области производится по тарифам междугородней связи, так же как и звонки с сотовых телефонов), анонимно, конфиденциально.

Для ВСЕХ! Взрослых и детей, находящихся в кризисной ситуации и нуждающихся в помощи и эмоциональной поддержке специалистов — профессионалов — психологов, психотерапевтов, психиатров.

8(351)269-77-77

СХОДИТЕ! ЭТО ИНТЕРЕСНО!

29 марта (в четверг)

в 18-00

В МДОУ«Детский сад № 459 г.   Челябинска»

(ул. Чичерина, 15а)

Состоится лекция по теме:

«Роль мамы в воспитании ребенка. Воспитание девочек».

Приглашаем к участию родителей, иных законных представителей.

Хвалим ребенка правильно!

  

5 советов по разрешению детских конфликтов!

Часто взрослые считают, что в спорной ситуации дети должны разбираться сами. Однако, нельзя игнорировать противоречия и столкновения между детьми и оставлять эту ситуацию без внимания.

Задача взрослых состоит в том, чтобы помочь детям научиться находить выход из конфликтной ситуации. Правильный подход к обсуждению проблемы поможет не только разрешить конфликт, но и научит детей выражать свои желания, выслушивать желания другого, договариваться.

Предлагаем 5 способов, как быстро справиться с детскими конфликтами.

Совет 1. «Стоп».
Делайте все упражнения вместе с детьми:
• попросите ребенка сделать три глубоких вдоха и выдоха;
• посчитайте вместе с ним до десяти;
• произнесите «охлаждающие» слова: «Спокойствие! Только спокойствие!».

Совет 2. «Лабиринт».
Предложите детям самостоятельно придумать способы решения данного конфликта. Важно не критиковать идеи. Все детские предложения записывайте, из предложенных вариантов совместно с детьми выберите оптимальный выход для данной ситуации.

Совет 3. «Коврик злости».
На пол положите небольшой шероховатый коврик. Если ребенок агрессивно настроен или потерял контроль над своими действиями, предложите ему отдать «злючку» коврику. Для этого ребенку надо разуться и вытирать ножки до тех пор, пока ему не захочется улыбнуться.

Совет 4. «Рассказ от первого лица».
Предложите каждой конфликтующей стороне рассказать о сложившейся ситуации от лица его обидчика.

Совет 5. «Ковер мира».
Ребята, которые не могут договориться между собой, садятся на ковер, где должны выразить эмоции (без перехода на личности) и помириться.

БЫСТРЕЕ! ВЫШЕ! СИЛЬНЕЕ!

ПОЗДРАВЛЯЕМ НАШУ КОМАНДУ ЛЫЖНИКОВ!

Ульяна Е., Валерия М., Анастасия К., Ольга С., Виктория С., Арсений П., Ярослав К., Тимур К., Александр К., Степан Л.

Занявшую II место в отборочном этапе городской спартакиады старших дошкольников

«Лыжные гонки 2018»

Для успешного развития ребенка!

«Транспорт. Правила дорожного движения»

Для успешного развития ребенка, предлагаем Вам:

  • Понаблюдать с ребёнком на улице за движением различного транспорта;
  • Спросить у ребёнка, какие виды транспорта он знает, какой транспорт относится к наземному (железнодорожному), подземному, воздушному, водному;
  • Спросить, на какие две группы можно разделить наземный транспорт (легковой и грузовой), почему они так называются;
  • Вспомнить, люди каких профессий работают на различных видах транспорта; рассказать ребёнку о профессиях капитана, пилота, шофёра, водителя автобуса, троллейбуса, …..
  • Попросить ребенка назвать части транспорта (кабина, кузов, колеса, руль, фары, ….).
  • Поговорить о транспорте специального назначения (скорая помощь, пожарная машина, полицейская машина, экскаватор и т. д.)
  • Совместно с ребенком рассмотреть иллюстрации различных видов транспорта.
  • Вырезать и вклеить в альбом различные виды транспорта.
  • Провести с ребёнком беседу о правилах уличного движения и необходимости их соблюдения (где и как можно переходить улицу, на какой свет можно идти, что обозначают знаки дорожного движения, по какой стороне тротуара можно ходить).
  • Показать во время прогулки светофор, обратив внимание на его свет и уточнив, когда можно переходить.
  • Называть место, где ездит машина и ходят пешеходы (по проезжей части, по тротуару).

Читать далее

Маленький помощник!

  

Детям о снеге!