Версия для слабовидящих

1

Календарь

Январь 2021
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Архивы

Ксения

Видео урок «Нужно соблюдать ПДД»

День Матери. Немного из истории.

Мама — особенный человек в жизни каждого из нас. Человек, давший нам жизнь. А мы с вами, дорогие будущие и уже состоявшиеся мамочки, наделены особым счастьем — счастьем дарить жизнь новому человечку. В календаре российских праздников есть специальный день, посвящённый матерям. И это далеко не 8 марта, к которому мы давно привыкли как празднику для мам, сестёр, бабушек, дочек или просто подруг и коллег по работе. Специальный праздник для матерей вполне официально отмечают в начале зимы.

Начнём с официальной информации. День матери в России появился ещё в начале 1998 года.

Указ 1998 года только закрепил в официальных документах праздник, существовавший к тому моменту ровно десять лет, и сделал его официальным. А зародился наш, российский, День матери ещё в советские времена — в 1988 году.

Случилось это, кстати, не на территории современной России, а в одной из советских республик — Азербайджанской ССР.

В школе номер 228 города Баку работала простая учительница русского языка и литературы. Звали её Эльмира Джавадовна Гусейнова. Однажды ей пришла в голову идея организовать праздник для мам и бабушек шестиклашек, у которых она была классным руководителем.

Точнее, идея возникла у самих детей. А их классный руководитель восприняла её с энтузиазмом и пошла им навстречу. Ещё в пятом классе с детьми встречался писатель Илья Каменкович. И в разговоре с ребятами он упомянул, что во многих государствах мира есть такой праздник, как День матери, а в СССР такого дня нет. Дети решили исправить эту несправедливость.

Праздник для мам в новом учебном году готовили целый месяц. Считается, что ни одна мама не знала, что её ждёт — дети и классный руководитель готовили первый в стране День матери в строжайшем секрете. Был составлен сценарий праздника, подготовлены костюмы и декорации. Подход был более чем серьёзным.

Праздник действительно оказался очень ярким. О нём даже сообщили в союзной прессе. И уже тогда зашла речь о том, что неплохо было бы придать Дню матери официальный статус на уровне всей страны.

Эльмира Джавадовна Гусейнова и её шестиклассники. 1988 год (источник: https://pobeda26.ru)
Эльмира Джавадовна Гусейнова и её шестиклассники. 1988 год (источник: https://pobeda26.ru)

К сожалению, у государства тогда просто не дошли до этого руки. Советский Союз довольно скоро распался, а Эльмира Джавадовна перебралась из Баку в российский Ставрополь. Основатель праздника мам устроилась на работу в 27-ю ставропольскую школу, где традиции Дня матери возобновились. И к этому опыту с большим интересом присматривались по всей стране.

Наконец, к десятилетнему юбилею самого первого школьного праздника для мам в России появился собственный День матери. В 2020 году он будет отмечаться ни много, ни мало, 23-й раз.

За статью благодарим сайтhttps://zen.yandex.ru/media/krutomama/den-materi-v-2020-godu-kakogo-chisla-prazdnik-vseh-mam-5db45c2bba281e00afd20fdf?utm_source=serp

Символика праздника

В России уже несколько лет проходит Всероссийская социальная акция ко Дню матери, «Мама, я тебя люблю!». В предпраздничную неделю в рамках акции проходит ряд мероприятий, в частности раздача промооткрыток, которые можно отправить почтой или просто подарить маме. Символом социальной акции является незабудка.

Здоровей-ка!

Уважаемые родители! С 23.11.20 — 27.11.20, тема недели: «Здоровей-ка»

Программное содержание:

  1. Расширение представлений о здоровье и здоровом образе жизни.
  2. Формирование эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей.
  3. Расширение знаний о функциях частей тела, о разнообразии органов чувств, их гигиене и профилактике.
  4. Развитие умения устанавливать связь между совершаемым действием и состоянием организма, самочувствием.
  5. Последовательное приучение к самостоятельному умыванию, мытью рук с мылом по мере загрязнения, использованию расчески, носового платка.
  6. Расширение представлений о важности для здоровья сна, гигиенических процедур, движений, закаливания.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

составить с детьми комплекс упражнений для профилактики плоскостопия;

— почитать с ребенком дома: М Пришвин. «Лисичкин хлеб»: раскрыть значение полезной пищи для человека, помочь ребенку в понимании текста;

— беседа по дороге домой «Правила поведения при сезонных изменениях природы —  осенний гололед», формирование привычки здоровьесберегающего поведения;

— привлечение детей к уборке квартиры ( пылесосить, вытирать пыль, мыть посуду и т.д.) с целью формирования стремления к гигиене помещения;

— расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

— закреплять культурно-гигиенические навыки в домашних условиях;

— в беседах уточнять представления ребенка о том, что нужно делать, чтобы быть здоровым;

— составить с ребенком комплекс упражнений для утренней гимнастики.

Международный день толерантности

Россия — многонациональная страна, поэтому праздники, посвященные созданию атмосферы дружбы и взаимопонимания между народами, особенно ценны для нашего общества. День толерантности — праздник не исконно русский. Он был провозглашен международной организацией ЮНЕСКО в 1995 году, а двумя годами позже Генеральная ассамблея ООН предложила отмечать его в мире повсеместно.

Россия присоединилась к межнациональной инициативе в 2005 году. С тех пор Международный день толерантности отмечают и в нашей стране ежегодно.

Эта дата едина для всех стран мира, присоединившихся к резолюции Генассамблеи ООН. Праздничный день приходится на 16 ноября.

Дата выбрана не случайно. 16 ноября 1995 года был принят главный документ, призванный заложить основы к всеобщему взаимопониманию и уважению. «Декларация принципов терпимости» назвала толерантность единственно возможным шагом к достижению мира и согласия.

Согласно декларации ЮНЕСКО, толерантность объединяет главные аспекты поведения людей во всем мире. Она указывает на необходимость:

  • принимать окружающих людей такими, какие они есть;
  • уважать другие культуры и нации;
  • ценить богатое разнообразие нашего мира, который так интересен именно благодаря тому, что все люди индивидуальны;
  • правильно относиться к возможностям и проявлениям самовыражения;
  • не препятствовать другим в самовыражении и проявлении индивидуальности.

По мнению создателей декларации, стремление изменить других, нетерпимость к иным культурным традициям — это главная опасность современного общества. 

16 ноября в странах, присоединившихся к празднованию Дня терпимости, принято говорить об уважении к личности. 

Именно в детстве закладывается основа формирования терпимости в обществе. Во всех образовательных организациях России в эти дени проходят открытые уроки, конкурсы и классные часы. Их называют по-разному: Дни дружбы, Дни взаимопонимания, уроки взаимоуважения.

Наш детский сад также принимает участие в Акции «Мир Добра и Толерантности».

Приглашаем и ВАС, уважаемые родители, присоединиться к данной акции. Попробуйте рассказать детям о том, что нас на Свете очень много, мы все люди, но мы все разные, со своими особенностями и каждый из нас индивидуален.

Предлагаем вместе с детьми посмотреть видео, которое поможет ребенку понять ,что такое толерантность.

Источник видео:https://www.youtube.com/

Независимая оценка качества образования

  Уважаемые родители/законные представители!

В рамках проведения независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности образовательных организаций Челябинской области, просим пройти онлайн-анкетирование на сайте: н-о-к.рф.

(срок анкетирования до 30 ноября 2020г.)

Краткая инструкция:

Шаг 1. Перейдите на информационный ресурс (сайт) н-о-к.рф (набрав н-о-к.рф в поисковой строке) или перейдите по ссылке http://н-о-к.рф/

Шаг 2. На главной странице выберите ОБРАЗОВАНИЕ;

Шаг 3. На странице ОБРАЗОВАНИЕ внизу перейдите по ссылке ЗАПОЛНИТЬ АНКЕТУ;

Шаг 5. В открывшемся окне выберите букву «Ч»

Шаг 6. В раскрывшемся списке выберите Ваш регион: Челябинская область;

Шаг 7. В открывшемся окне выберите Ваш район;

Шаг 8. Открылась АНКЕТА, отмечайте варианты ответов из предложенных, в завершении выбирая ОТПРАВИТЬ.

Наш быт!

Уважаемые родители! С 16.11.20 — 20.11.20, тема недели: «Наш быт»

Программное содержание:

  1. Обучение детей навыкам рассматривания и обследования предметов, выделяя особенности их строения, связывая их качества и свойства с назначением и разумным способом поведения в предметном мире.
  2. Воспитание бережного отношения к предметному миру; формирование осознанного способа безопасного для ребёнка поведения.
  3. Развитие дифференцированного восприятия трудового процесса, вычленение его компонентов.
  4.  Конкретизация представлений о труде взрослых; представления о жизни человека в городе (быт, дом, транспорт, заводы, фабрики).
  5. Уточнение представлений о роли современной техники в трудовой деятельности взрослых, о работе столяра, маляра, мастера по изготовлению посуды, швеи, столяра.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:

Совместное изготовление с детьми крупных коллективных художественных работ, которыми уместно украсить интерьер детского учреждения или свою комнату;

Дидактические игры: «Полезно, вредно», «Витаминные домики», «Зернотерапия». 

Домашнее чтение. Беседа «Как получилась книжка?»;

Ситуативные разговоры с детьми о том, какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд в семье, (кофемолка, миксер, мясорубка и тр.), и как они изменились со времён их детства, что появилось нового, (пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для стирки и т.д.);

Создать фотоальбом «Вот как маме (папе) помогаю»;

Изготовление из бросового материала любого бытового прибора для выставки или рисунок на тему «Электроприбор, которого ещё нет»;

Ситуативные разговоры с детьми на темы: «Опасные предметы», «Безопасность ребенка дома», «Умеем ли мы общаться с животными»;

Небольшие покупки под наблюдением родителей;

Привлекать детей к посильному труду с использованием электроприборов под контролем взрослого;

Побеседовать на темы: «Я и мой дом», «Если бы у меня была волшебная палочка».

Независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности (НОК)

Уважаемые посетители сайта, родители/законные представители. В этом году, в соответствии с письмом 12262 Министерства образования и науки Челябинской области наше дошкольное учреждение проходит Независимую оценку качества условий осуществления образовательной деятельности (НОК).

Более подробную информацию смотрите в разделе НОК.

Сведения о результатах Независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности Вы можете получить на официальном сайте для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях.


 


 

Народная культура и традиции!

Уважаемые родители! С 05.11.20 — 13.11.20 , тема недели: «Народная культура и традиции»

Программное содержание:

  1. Развитие потребности и желание детей в познании творчества народной культуры, восприятия красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства.
  2. Ознакомление с предметами быта, их названиями, предназначением.
  3. Ознакомление с разнообразными видами декоративного искусства (изделия из дерева, глины, бумаги, картона, шитье, вышивка, плетение)
  4. Ознакомление детей с взаимосвязью явлений природы с народными приметами, со способами действий с предметами быта, их функциями. 

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендуем:

— совместно с ребенком нарисовать портрет здорового человека. Побеседовать о старинных рецептах поддержания здоровья;

— посетить с детьми музеи, выставки, художественные галереи;

— домашнее чтение русских народных сказок с обсуждением характера героев, их поступков, отношениях друг с другом;

—  вместе с детьми изготовить поделки на выставку предметов народного творчества;

— знакомство с процессом изготовления блюд обрядовой русской кухни;

— поиграть: «Палочка – выручалочка», «Веревочка», «Заря», «Горелки» и т.д

— для развлечения «Русская ярмарка» приготовить дома любое блюдо русской кухни и оформить страничку с рецептом его приготовления для групповой кулинарной книги.

Витаминизируемся

  Рациональное питание детей определяет их полноценное развитие и здоровье в будущем. Особая роль в этом принадлежит витаминам.

         Витамины являются незаменимыми (эссенциальными) пищевыми веществами. Их название переводится с латинского как «амины, необходимые для жизни», или просто «амины жизни». Витамины — группы разнородных по химической природе веществ, не синтезируемых или синтезируемых в недостаточных количествах в организме, но необходимых для нормального осуществления обмена веществ, роста, развития организма и поддержания здоровья. Витамины поступают главным образом вместе с пищей, поэтому питание детей должно быть достаточным, полноценным и содержать все пищевые вещества в необходимом количестве и легкоусвояемой форме.

kappa1.jpg

kappa2.jpg

Снижению содержания витаминов в продуктах способствуют хранение, транспортировка и процесс приготовления пищи. Витаминная недостаточность может быть обусловлена также нарушением усвоения витаминов организмом из-за различных заболеваний желудочно-кишечного тракта, обменных нарушений. Повышенная потребность в витаминах при целом ряде состояний, когда организму требуется больше витаминов, чем обычно. К таким состояниям относятся: период интенсивного роста и развития у ребенка, интенсивная физическая нагрузка (как у спортсменов при подготовке к соревнованиям), интенсивная нервно-психическая нагрузка (как, например, подготовка к экзаменам), инфекционные заболевания и интоксикация. Все это ведет к тому, что практически не обнаруживается детей, обеспеченных всеми витаминами. У многих наблюдается сочетанный дефицит трех и более витаминов, т.е. полигиповитаминозные состояния независимо от возраста, времени года и места проживания. Таким образом, недостаточное потребление витаминов является массовым и постоянно действующим фактором, оказывающим отрицательное воздействие на здоровье и развитие детей.

В связи с этим в последние годы во всем мире и в нашей стране проводится большая работа по разработке целой системы мероприятий, направленных на профилактику витаминной недостаточности. Профилактика витаминной недостаточности базируется на следующих правилах:

рациональное построение рациона, включение в него всех групп продуктов;

— рациональная кулинарная обработка продуктов;

— дополнительное снабжение детей и подростков витаминами.

            Сейчас все большее распространение находят продукты, в которые добавляют специальные витаминно-минеральные смеси (премиксы) — витаминизированные хлебобулочные, кондитерские, молочные изделия. Витаминные комплексы могут добавляться и в готовую пищу.

kappa3.jpg

В детских образовательных и оздоровительных организациях, при отсутствии в рационе питания витаминизированных продуктов и напитков, на основании п.14.21 СанПин 2.4.1.3049-13 в целях профилактики недостаточности витаминов и минеральных веществ в питании детей используются пищевые продукты, обогащенные микронутриентами, в частности проводиться искусственная «С- витаминизация» третьих блюд.